Es ist Alltag aller Kursleitenden, Lehrer:innen, Ausbilder:innen, Pädagog:innen, die mit Gruppen arbeiten: Egal in welchem Setting, es gibt Konflikte! Kontroversen und Konflikte gehören dazu. Nicht selten heißt es zudem, „schwierige …
In der Online-Fortbildung „Umgang mit Diversität und Trauma“ widmen wir uns unter anderem folgenden Aspekten: – Einführung in das Thema Diversität und Interkulturalität – Methoden zur Stabilisierungs- und Ressourcenarbeit unter …
Im Rahmen der Basisbildungsqualifizierung (BBQ) Rheinland-Pfalz findet die Fortbildung „Konfliktsituationen im DaZ-Unterricht“ statt, in der wir uns mit der Gestaltung einer konstruktiven Lernatmosphäre und wertschätzendem Dialog auch in schwierigen (Unterrichts-)Situationen …
Im Rahmen des Förderprogramms „Gemeinsam stark im Orientierungskurs“ des Bundesamts für Migration und Flüchtliinge wurde die von mir konzipierte 1-tägige Weiterbildung für das IIK Berlin für das Programm anerkannt. Die …
Unterrichtsstörungen gehören in der Berufspraxis von Lehrenden zum Alltag. In der Regel werden sie als große Belastung und Einschränkung des Lehr-Lern-Prozesses erlebt. Aber: Wer stört eigentlich wen? Womit und Warum? …
Ausgerichtet vom Österreichischen Integrationsfonds (ÖIF) findet diese Online-Weiterbildung am 09.12.2024 statt. Unter dem Titel „Im Dialog bleiben. Konfliktsituationen im DaZ-Unterricht“ geht es um die Förderung des Reflexionsvermögens von Lehrenden in …
Unterrichtsstörungen gehören in der Berufspraxis von Lehrer*innen zum Alltag. In der Regel werden sie als große Belastung und Einschränkung des Lehr-Lern-Prozesses erlebt. Aber: Wer stört eigentlich wen? Womit und warum? …
Peer-Hospitation ist ein wirkungsvolles Instrument, um kollegiales Feedback zu erhalten und gegenseitig von Erfahrung profitieren zu können. Es bedeutet, dass Kolleginnen und Kollegen mit dem Ziel der persönlichen und professionellen …
Im Rahmen des Fortbildungsprogramms für Kursleitende in der Berliner Erwachsenenbildung findet am 08.05.24 von 9:30-14:00 Uhr online meine Fortbildung „Unterrichtsstörungen – Ursachen erkennen und Potenziale nutzen“ statt. Infos und Anmeldung …
Unterrichtsstörungen gehören in der Berufspraxis von Lehrer*innen zum Alltag. In der Regel werden sie als große Belastung und Einschränkung des Lehr-Lern-Prozesses erlebt. Viele Lehrkräfte wünschen sich Möglichkeiten, um auf „auffälliges“ …
