Wie entsteht eine gelungene Unterrichtseinheit? Welche methodischen und didaktischen Entscheidungen unterstützen nachhaltiges Lernen? Und wie kann Feedback zur eigenen professionellen Weiterentwicklung beitragen?
In dieser dreiteiligen Fortbildung setzen sich Kursleitende mit den Grundlagen einer lernförderlichen Unterrichtsgestaltung auseinander. In zwei Online-Terminen werden zentrale Aspekte der Methodik und Didaktik, der Unterrichtsplanung sowie der Gestaltung von Lernprozessen vorgestellt und gemeinsam reflektiert. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmenden Anregungen zur Vorbereitung einer eigenen Unterrichtssequenz sowie zum professionellen Geben und Annehmen von Feedback.
Im anschließenden Präsenztag steht die Praxis im Mittelpunkt: Die Teilnehmenden erproben eine selbst entwickelte Unterrichtssequenz in einem geschützten Rahmen mit Kolleg*innen. Durch strukturiertes Feedback gewinnen sie neue Perspektiven auf ihr eigenes Lehrhandeln und erhalten konkrete Impulse für die Weiterentwicklung ihrer Kursarbeit.
Termine: 12.11.26 (online), 26.11.26 (online), 04.12.26 (Präsenz)
Zeiten, Informationen und Anmeldung über das Fortbildungsprogramm für Kursleiter*innen der Berliner Erwachsenenbildung 2/2026.